Posted on

Certificate in Supervision for Play/Creative Arts Therapist Program Bahasa Indonesia

Certificate in Supervision for Play/Creative Arts Therapist

Certificate in Supervision for Play/Creative Arts Therapist

Pelatihan kompetensi ini dibuat untuk memberikan pengetahuan yang mendalam dan pengertian supervisi secara umum sesuai bidang dimana peserta pelatihan melakukan praktek klinis seperti di klinik keluarga dan anak, pusat konseling, sekolah, rumah sakit, dan biro psikologi.

Post Qualifying Course yang diakui oleh Leeds Beckett University, UK.

Pelatihan kompetensi ini secara klinis diakreditasi oleh Play Therapy United Kingdom (PTUK) dan Play Therapy International (PTI).

Dengan menyelesaikan pelatihan kompetensi ini anda akan terdaftar di Professional Standards Authority (PSA):  www.playtherapyregister.org.uk sebagai Certified Supervisor of Play and Creative Arts Therapists.

Persyaratan:

Pelatihan kompetensi ini dibuat untuk mereka yang minimal sudah melakukan 200 jam praktek klinis dengan anak atau orang dewasa menggunakan play/creative arts therapy seperti play therapist, art therapist, music therapist, juga certified counsellor dan clinical psychologist.

Narasumber: Dr. Alice Arianto, Psy.D, CGP

  • –  Certified Play and Creative Art Therapist
  • –  Certified PTI Clinical Supervisor
  • –  APAC course Director
  • –  Associate Tutor Leeds Beckett University,  UK
  • –  Member of Play Therapy International
  • –  Member of AGPA (American Group Psychotherapy Association) 
  • –  Cd Psy.  D,  Doctorate in Psychology,  USA
  •  
Posted on

Postgraduate Certificate in Therapeutic Play Skills Program Bahasa Indonesia

Postgraduate Certificate in Therapeutic Play Skills

  • Angkatan ke 28 & 29
  • 6 Agustus & 24 September 2026
  • Surabaya & Jakarta

 

Pendahuluan

Bila anda memiliki hasrat yang dalam untuk bekerja membantu anak dengan permasalahan semosi, sosial, mental dan perilaku, serta ingin mengembangkan diri secara profesional dengan sertifikat yang diakui secara internasional, Cipta Aliansi Edukasi Indonesia bekerjasama dengan the Academy of Play and Child Psychotherapy (APAC), UK menyelenggarakan Postgraduate Certificate in Therapeutic Play Skills (PGCTPS) terakreditasi oleh Play Therapy United Kingdom (PTUK) dan Play Therapy International (PTI) di bawah naungan Perkumpulan Terapi Bermain Indonesia (PTBI).  Program ini dirancang untuk setiap orang termasuk profesional yang punya ketertarikan untuk mendukung kesejahteraan emosi dan mental anak.  Persyaratan minimal untuk mendaftar adalah dua tahun pengalaman bekerja dengan anak dan pendidikan sarjana yang relevan  atau Diploma Profesi.

Setelah menyelesaikan program, anda diperlengkapi dengan keahlian untuk mulai bekerja dengan anak menggunakan keahlian terapi bermain.

Program ini menekankan pelatihan yang lebih dari sekedar teori dan praktek.  Kami percaya ini memberikan kemampuan dan pengalaman yang membuat praktisi percaya diri, kompeten dan terlindungi.

Website:

www.apac.org.uk

www.playtherapy.org

www.playtherapy.org.uk

www.playtherapyregister.org.uk

www.terapibermain.id

Jalur Program

PGCTPS adalah tahap pertama dari program MA in Practice Based Play Therapy.  Program 15 hari dengan 120 jam tatap muka.

Setelah menyelesaikan, dapat melanjutkan ke Post Graduate Diploma in Therapeutic Play Skills yang membuat anda dihargai dan diakui secara internasional sebagai Certified Play Therapist.

Syarat-Syarat Pendaftaran

Untuk pendaftaran program PGCTPS, kandidat harus memiliki:

  • – Pendidikan Sarjana yang relevan (Psikologi, Pendidikan, Kedokteran, Keterapisan, Bimbingan dan Konseling dan Keperawatan)
  • – Advanced Diploma in Special Education or Counselling Psychology
  • – Bagi yang pernah mengikuti pelatihan dan kualifikasi yang relevan akan dipertimbangkan kasus demi kasus

 

Metode Penilaian

  • – Presentasi studi kasus 4000 kata
  • – Menyelesaikan process diary dengan memuaskan
  • – Evaluasi berkelanjutan terhadap kontribusi dari kerja praktek dan kemampuan bekerja dengan dinamika kelompok
  • – Tugas-tugas yang diambil dari kerja praktek dan bacaan yang penting
  • – 100 jam praktek klinis dengan anak. 1 jam supervisi setiap 6 jam praktek.
  • – Melakukan teori yang diajarkan sehubungan dengan perkembangan anak dan penggunaan teknik terapi bermain, penilaian dan perlindungan anak.

Narasumber:
Dr. Alice Arianto, Psy.D, CGP

  • –  Certified Play and Creative Art Therapist
  • –  Certified PTI Clinical Supervisor
  • –  Play Therapy International (PTI) course Director
  • –  Member of Play Therapy International
  • –  Member of AGPA (American Group Psychotherapy Association)
  • –  Doctor in Psychology,  USA
Posted on

Filial Play Coaching Play Therapy International Program Bahasa Indonesia

Program Filial Play Coaching

  • Angkatan ke-9
  • 24 Agustus 2026
  • Jakarta

Optimalisasi Peran Orangtua dalam Membantu Perkembangan Emosi Anak yang Sehat

Orangtua adalah sosok yang berperan penting dalam membentuk perkembangan emosi dan mental anak yang sehat dan positif. Bermain merupakan media di mana orangtua dapat membantu membereskan pelbagai masalah emosional dan perilaku anak-anak mereka. Berdasarkan riset terapi bermain, hubungan yang terbangun antara orangtua dan anak dalam bermain sangat efektfi melalui pendekatan non-direktif. Pendekatan non-direktif ini merupakan salah satu keterampilan yang wajib dikuasai orangtua untuk membantu perkembangan emosi anak yang sehat.

Filial Play Coaching

Filial Play Coaching adalah program yang dirancang bagi peserta untuk bekerja membantu para orangtua membangun hubungan yang suportif terhadap perkembangan emosi dan mental anak. Melalui program ini para peserta diharapkan dapat menjadi coach (mentor) bersertifikat secara profesional dan diakui secara internasional, bagi para orangtua dalam bermain bersama anak dengan pendekatan non-direktif.

Filial play coach berfungsi membantu orang tua untuk mengembangkan wawasan dan memiliki kesempatan untuk berbagi pengalaman tentang hubungan mereka dengan anak mereka. Penekanan akan ditempatkan pada pemberdayaan orang tua untuk menjadi agen perubahan dalam diri anak.

Program pelatihan Filial Play Coaching merupakan program sertifikasi dari Play Therapy International yang diakreditasi oleh Leeds Beckett University, United Kingdom sebagai salah satu Post Qualifying Course.

Peserta yang menyelesaikan program ini dapat menggunakan title “Filial Play Coach” dan terdaftar di organisasi Professional Standards Authority (PSA),United Kingdom.

Fasilitator: Dr. Alice Arianto, Psy.D, CGP

  • –  Certified Play and Creative Art Therapist
  • –  Certified PTI Clinical Supervisor
  • –  Play Therapy International (PTI) course Director
  • –  Member of Play Therapy International
  • –  Member of AGPA (American Group Psychotherapy Association) 
  • –  Doctor in Psychology,  USA
  •  
Posted on

Seminar bagi Pendidik & Profesional Kesehatan Mental dan Emosi Anak

Play Therapy Indonesia

Seminar bagi Pendidik & Profesional Kesehatan Mental dan Emosi Anak

Course Fee

A Day Seminar
Rp. 350.000
  • Certificate
  • Lunch
  • Refreshment
Online Registration

Saturday, April 27, 2019

09.00 – 12.30 WIB

VENUE

Gd. E-building Komplek Harmoni Plaza Blok I No.1-4Jl. Suryopranoto, Jakarta Pusat

Menjawab Kondisi Krisis Kesehatan Mental Emosi pada Anak 

(Pendekatan Integratif & Holistik Membantu Anak dengan Gangguan Emosi Perilaku)

Salah satu aspek yang sangat mempengaruhi perkembangan anak adalah aspek mental dan emosi. Krisis mental kerap berkaitan dengan munculnya gangguan emosi dan perilaku pada anak. Anak dengan gangguan perilaku dan emosi dapat mengalami hambatan dalam perkembangannya, khususnya pada fungsi akademis dan sosial. Hambatan fungsi akademis sangat terkait dengan kemampuan anak mengembangkan potensinya atau underachievement, sulit berkonsentrasi, melamun, tidak menyelesaikan tugas, mudah menyerah, mogok sekolah. Sementara hambatan dalam fungsi sosial berupa sikap agresif, sering terlibat konflik, menarik diri dan sulit bekerja sama dengan orang lain. Para profesional di bidang kesehatan emosi dan mental anak, serta para pendidik yang terlibat dengan anak, dapat membantu anak dengan gangguan emosi dan perilaku melalui pendekatan yang integratif dan holistik, meningkatkan resiliensi anak ketika menghadapi permasalahan hidupnya agar mencapai perkembangannya secara optimal.

Topik bahasan:

  • • Mengenali gangguan emosi dan perilaku pada anak 
  • • Memahami pendekatan holistik dan integratif dalam menangani anak dengan gangguan emosi dan perilaku
  • • Mengenali bermain sebagai bentuk terapeutik dan hubungannya dengan upaya meningkatkan resiliensi anak
  • • Memanfaatkan instrument Strenght Difficulties Questionnaire dalam mengukur gangguan emosi dan perilaku

Narasumber:  AMANDA MARGIA WIRANATA, M.Si, Psi.

Seorang psikolog klinis anak yang telah mendedikasikan dirinya untuk membantu menangani pelbagai permasalahan terkait perkembangan anak. Aktif sebagai konsultan pendidikan anak usia dini (preschool), Amanda kerap menjadi narasumber bagi para guru dan orangtua dalam mengenali gangguan-gangguan perkembangan anak sejak dini. Sejak 2017, Amanda terdaftar sebagai “Play Therapist” di Play Therapy International dan Perkumpulan Terapis Bermain Indonesia. Play Therapi menjadi satu pendekatan yang memperlengkapi Amanda dalam menangani problem perilaku dan emosional anak-anak di usia dini, sekolah, dan remaja