- Angkatan ke-23
- September 2024
- Jakarta
Pendahuluan
Bila anda memiliki hasrat yang dalam untuk bekerja membantu anak dengan permasalahan semosi, sosial, mental dan perilaku, serta ingin mengembangkan diri secara profesional dengan sertifikat yang diakui secara internasional, Cipta Aliansi Edukasi Indonesia bekerjasama dengan the Academy of Play and Child Psychotherapy (APAC), UK menyelenggarakan Postgraduate Certificate in Therapeutic Play Skills (PGCTPS). Program ini dirancang untuk setiap orang termasuk profesional yang punya ketertarikan untuk mendukung kesejahteraan emosi dan mental anak. Persyaratan minimal untuk mendaftar adalah dua tahun pengalaman bekerja dengan anak dan pendidikan sarjana yang relevan atau Diploma Profesi.
Setelah menyelesaikan program, anda diperlengkapi dengan keahlian untuk mulai bekerja dengan anak menggunakan keahlian terapi bermain.
Program ini menekankan pelatihan yang lebih dari sekedar teori dan praktek. Kami percaya ini memberikan kemampuan dan pengalaman yang membuat praktisi percaya diri, kompeten dan terlindungi.
Website:
www.playtherapy.org
www.playtherapy.org.uk
www.playtherapyregister.org.uk
www.terapibermain.id
Jakarta
Jakarta
Venue
Gd. E-building Komplek Harmoni Plaza Blok I No.1-4Jl. Suryopranoto, Jakarta Pusat
Jadwal Kelas Bahasa Indonesia di Jakarta
Program selama 120 jam akan diselenggarakan selama 15 hari
Jadwal pelaksanaan pada hari Kamis, Jumat dan Sabtu (8.30-16.00 WIB):
Blok 1: 26-28 September 2024
Blok 2: 28-30 November 2024
Blok 3: 23-25 January 2025
Blok 4: 20-22 Februari 2025
Blok 5: 13-15 Maret 2025
Jalur Program
PGCTPS adalah tahap pertama dari program MA in Practice Based Play Therapy. Program 15 hari dengan 120 jam tatap muka.
Setelah menyelesaikan, dapat melanjutkan ke Post Graduate Diploma in Therapeutic Play Skills yang membuat anda dihargai dan diakui secara internasional sebagai Certified Play Therapist.
Syarat-Syarat Pendaftaran
Untuk pendaftaran program PGCTPS, kandidat harus memiliki:
- – Pendidikan Sarjana yang relevan (Psikologi, Pendidikan, Kedokteran, Keterapisan, Bimbingan dan Konseling dan Keperawatan)
- – Advanced Diploma in Special Education or Counselling Psychology
- – Bagi yang pernah mengikuti pelatihan dan kualifikasi yang relevan akan dipertimbangkan kasus demi kasus
Metode Penilaian
- – Presentasi studi kasus 4000 kata
- – Menyelesaikan process diary dengan memuaskan
- – Evaluasi berkelanjutan terhadap kontribusi dari kerja praktek dan kemampuan bekerja dengan dinamika kelompok
- – Tugas-tugas yang diambil dari kerja praktek dan bacaan yang penting
- – 100 jam praktek klinis dengan anak. 1 jam supervisi setiap 6 jam praktek.
- – Melakukan teori yang diajarkan sehubungan dengan perkembangan anak dan penggunaan teknik terapi bermain, penilaian dan perlindungan anak.
Narasumber:
Dr. Alice Arianto, Psy.D, CGP
- – Certified Play and Creative Art Therapist
- – Certified PTI Clinical Supervisor
- – APAC course Director
- – Associate Tutor Leeds Beckett University, UK
- – Member of Play Therapy International
- – Member of AGPA (American Group Psychotherapy Association)
- – Doctor in Psychology, USA
Direkomendasikan Untuk
Obyektif
Informasi Program
Garis Besar – Postgraduate Certificate in Therapeutic Play Skills
Garis Besar – Postgraduate Diploma in Play Therapy
Direkomendasikan Untuk
- – Konselor
- – Pekerja sosial
- – Pemerhati anak
- – Profesional kesehatan mental
- – Psikolog
- – Guru dan staff pra-sekolah dan taman kanak-kanak
- – Pendidik
- – Polisi dan staff pengadilan
- – Psikiater
- – Psikoterapis
- – Terapis okupasi
Obyektif
- – Pengertian akan prinsip-prinsip dalam mepraktekkan terapi bermain dan penggunaan teknik yang sesuai atas perangkat terapi bermain
- – Keahlian praktis dalam melakukan sesi terapi bermain terhadap anak secara individual
- – Kemampuan menilai kebutuhan anak dan mengatur penyediaan fasilitas terapi bermain
- – Meningkatkan kepercayaan diri dalam penggunaan terapi bermain terhadap anak dan orang dewasa
- – Kemampuan konseling, terapi dan keahlian praktis yang memampukan Anda melakukan terapi bermain
- – Mengerti etika yang harus diperhatikan dalam bekerja dengan anak
- – Menyadari proses dan perkembangan diri sendiri
- – Pengetahuan teori tentang perkembangan dan psikologi anak
Informasi Program
Cipta Aliansi Edukasi (CAE) Indonesia sebagai lembaga pelatihan profesi bekerjasama dengan Academy of Play and Child Psychotherapy (APAC), merupakan suatu kehormatan bagi kami untuk menawarkan program Postgraduate Certificate in Therapeutic Play Skills (PGCTPS) di Jakarta yang mengarah ke jenjang program Postgraduate Diploma in Play Therapy sebagai dasar untuk program Masters of Art dalam praktek Terapi Bermain.
Program APAC adalah yang paling sukses dan dikenal dalam training terapi bermain. Ini adalah program yang sudah teruji dan terbukti selama lebih dari 10 tahun.
Program APAC terkakreditasi dan diakui oleh Play Therapy International (PTI). APAC telah memenuhi sistem etika dan standar praktis yang ditetapkan oleh Professional Standards Authority (PSA) di Inggris.
Program PGCTPS menyempurnakan visi kami dalam menyediakan pendidikan berkualitas yang diinginkan oleh profesional yang bekerja di bidang pelayanan masyarakat.
PTI telah memperkirakan bahwa Indonesia membutuhkan sekitar 158.818 terapis bermain.
Kami yakin bahwa ini adalah kesempatan emas bagi anda dan keikutsertaan Anda dalam program pembelajaran praktis ini akan menjadi suatu batu loncatan yang memenuhi kebutuhan Anda sebagai profesional dan atau aspirasi akademis.
Kami berharap yang terbaik untuk pekerjaan Anda dalam menolong orang lain secara profesional.
Apa itu Terapi Bermain?
Terapi Bermain menolong anak untuk berkomunikasi secara aman dan mengekspresikan pandangan dan perasaannya secara alami dan spontan melalui bermain.
Sering anak tidak dapat atau tidak mau membicarakan masalah emosi mereka. Terapi Bermain menggunakan pendekatan yang berbeda seperti dengan pasir, menggambar, musik, tanah liat, permainan, mainan, boneka tangan, untuk memampukan anak atau orang dewasa menceritakan emosi dan kebutuhan mereka. Melalui penggunaan media seni kreatif, anak bahkan dapat menyelami emosi yang tak dapat dipahami sebelumnya. Dengan pengertian yang lebih baik, praktisi dapat percaya diri dapat memberikan layanan yang mendukung untuk membantu mereka memiliki kehidupan sosial, pertumbuhan dan perkembangan yang lebih baik.
Apakah Terapi Bermain Efektif?
Riset membuktikan bahwa Terapi Bermain sebagai pendekatan terapi yang efektif dalam meringankan masalah anak dengan kondisi:
- Korban kekerasan (emosional, fisik, seksual)
- Korban perpisahan/perceraian orangtua
- Tidak menunjukkan performa akademis/sosial yang sesuai dengan kemampuannya
- Keterlambatan perkembangan
- Korban bullying/Pelaku bullying
- Berduka/kehilangan
- Mengalami peristiwa traumatis
Fakta-Fakta dan Statistik
PTI telah mengumpulkan bukti dari proyek skala kecil di negara bebagai negara yang berbeda untuk memperlihatkan bahwa bermain dan terapi media seni kreatif berhasil di kebudayaan yang berbeda.
| Negara | Tabel 1 – % menunjukkan perubahan yang positif | |
| Australia | 61 % | |
| Malaysia | 69 % | |
| Ethiopia | 90 % | |
(Riset yang dilakukan dari 1 januari 2008 sampai 30 Juni 2011)
Garis Besar – Postgraduate Certificate in Therapeutic Play Skills
- 01. Pengenalan kepada Terapi Bermain
- 02. Pengenalan prinsip-prinsip dalam terapi bermain
- 03. Pengaturan Terapi Bermain
- 04. Mengembangkan praktek dengan model holistik yang integratif
- 05. Tipe-tipe terapi bermain seperti: pasir, musik, seni, dll
- 06. Aspek legal dan kerangka aturan
- 07. Standar pelatihan dan praktek
- 08. Pengenalan Penggunaan Modalitas yang Berbeda
- 09. Teori Perkembangan Anak dan attachment
- 10. Penggunaan tanah liat, gerakan, boneka tangan dalam terapi anak
- 11. Menilai intervensi terapi
- 12. Prosedur perlindungan anak
- 13. Penilaian dan praktek
- 14. Masalah etika
- 15. Penambahan alat lain dalam terapi bermain dan teori yang berhubungan
- 16. Penerapan dari prinsip Neuroscience
- 17. Integrasi intervensi terapi seperti: menulis cerita untuk terapi, penggunaan terapi pasir dan visualisasi kreatif
- 18. Mempelajari dan menerapkan prosedur keamanan
- 19 . Mengerti dan berkontribusi dalam riset terapi bermain
Garis Besar – Postgraduate Diploma in Play Therapy
- – Bekerja secara terapetik dengan sekelompok anak dan mereka dengan masalah-masalah yang sulit
- – Membangun ekspresi lanjutan kemampuan art terapi dan lanjutan kemampuan lanjutan terapi pasir – metode penilaian tambahan
- – Membangun kemampuan mengerti simbol dalam terapi bermain dan menolong anak yang mengalami trauma, kehilangan dan masalah yang berat, strategi-strategi perkembangan lanjutan dalam praktek terapi bermain